挽联，是一种独特的文化表达，它在哀悼死者的也是对生者的慰勉。它是治丧祭祀的专用对联，承载着深刻的社会和时代内涵。
在花圈和祭幛上，挽联被精心编织，上下两条挽条，右边为上联，左边为下联。上联常常以“悼念XXX”，“沉痛悼念XXX”或者“某某某千古”来表达深深的怀念；下联则常用“XXX敬挽”，“XXX泣挽”，“XXX拜挽”来体现无尽的哀思。
挽联的撰写，绝非简单的文字拼凑，而是需要切合死者的地位、身份，体现其情操和业绩。它如同一种独特的语言，要求与事物、场合、情感相契合，不能随意更换或通用。这正是挽联的精髓所在。
接下来，让我们深入探讨一下如何为老师撰写挽联。在师友关系的称呼中，如何恰当的表达哀思？
对于业师，我们应尊称其为老师，自称受业或学生。对于业师之妻，我们称师母，同样自称学生。对于业师之父，我们尊称为太老师大人，自称门下晚生。而业师之母，我们称为师太母，同样自称门下晚生。
对于业师的儿子儿媳，我们称为世兄嫂，自称世愚弟世侍生。业师的女儿，我们称为世姊妹，同样自称世侍生。若是子之业师，我们仍称老师，自称世侍生。
在称呼学生时，我们称为贤友贤世侄，自称友生。对于学生之父，我们尊称为仁兄，自称世愚弟。对于同乡，我们同样尊称为仁兄，自称乡愚弟。
每一对挽联，都是对逝去者的深深怀念，对生者的贴心慰籍。它不仅是文字的表达，更是情感的传递，是我们在悲痛之余，对生命、对情感的独特诠释。
